Ters Yüz Öğrenme (Flipped Classroom) Nedir?

Ters yüz öğrenme (flipped classroom), yüz yüze eğitimin niteliğini arttırmak amacıyla öğrencinin derse hazırlıklı bir şekilde gelmesini sağlayan öğretim metodudur.

Flipped classroom nedir sorusunun yanıtı ise “öğrencilerin önceden ders içeriklerini öğrenip sınıfta uygulamalı etkinlikler yardımıyla öğrendiklerini pekiştirmesidir” şeklinde verilebilir. Flipped classroom (ters yüz öğrenme), harmanlanmış öğrenme (karma/hibrit eğitim) yöntemi çerçevesinde değerlendirilir. 

Ters yüz öğrenme, yani flipped classroom modeli, anaokulundan üniversiteye kadar bütün kademelerde uygulanabilir. Fakat ters yüz eğitim, daha çok üniversitelerde kullanılmaktadır.

Ters Yüz Öğrenme (Flipped Learning) Nasıl Yapılır?

Ters yüz öğrenme (flipped learning) şu şekilde yapılır:

• Ters yüz öğrenmede, bilgiler ilk aşamada online eğitim ile öğrenilir.
• Öğrenciler, ders içeriklerine önceden hazırlanmış videolar aracılığıyla erişir.
• Videoları izleme süreci, evde ya da okulun bilişim sınıfında gerçekleşebilir.
• Videolara çoğunlukla bir internet sitesi paneli üzerinden erişim sağlanır.
• Panel, okula ait bir yazılım olabileceği gibi dışarıdan da destek alınabilir.
• Öğretmenler panel üzerinden öğrencilerin eğitim süreçlerine ne kadar katıldıklarını, hangi dersi izlediklerini vs. takip eder.
• Videoları izledikten sonra öğrenciler yüz yüze eğitime katılır.
• Öğrenciler, yüz yüze eğitim sırasında anlamadıkları noktaları sorar.
• Yüz yüze eğitimin ortalama ilk 10 dakikası öğrencilerin anlamadıklarını anlatma ile geçer.
• Yüz yüze eğitimde ders anlatmaktan ziyade uygulama ve etkinlik yapılmasına önem verilir.
• Uygulama ve etkinlikler, çoğunlukla grup çalışması şeklinde yapılır.
• Öğretmen, öğrencilerin bilgileri ne kadar kavradığını ölçmek için etkinliklerin sonunda onlara puan verebilir.

Ters Yüz Öğrenme Modelini Kim Buldu?

Ters yüz öğrenme modelini Maureen J. Lage’in öncülük ettiği bir araştırma grubu buldu. Maureen J. Lage ve birlikte çalıştığı araştırma grubu, oluşturdukları bu öğretim yöntemine “inverted classroom” adını verdi. Kavram, daha sonra “ters yüz öğrenme” ismini aldı. Ters yüz öğrenme modeli, daha sonra Jonathan Bergmann ve Aaron Sams’in çalışmalarıyla yaygınlaştı.

Ters yüz öğrenme modelinin bulunmasında yapılandırmacı öğrenme kuramı ve Kolb’un deneyimsel öğrenme yöntemi de etkili olmuştur.

Ters Yüz Eğitim Nedir?

Ters yüz eğitim, öğrencilerin derse katılmadan önce gerekli bilgileri öğrenmesine ve öğrendiklerini yüz yüze eğitimde yapılan etkinlikler ve uygulamalar ile pekiştirmesine dayanan bir öğretim yöntemidir. 

Ters yüz eğitim, videolar ve bir internet sitesi paneli aracılığıyla yapılır. Dolayısıyla ters yüz eğitim için “teknolojik imkânların sıklıkla kullanıldığı bir tekniktir” demek yerinde olacaktır.

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Nedir?

Ters yüz edilmiş sınıf, geleneksel öğretim yöntemlerinin aksine öğrencinin dersi videolar ile öğrenip sınıf içerisinde uygulamalı etkinlikler yaparak bilgilerini pekiştirdiği bir öğrenme stilidir.

Eğitim bilimleri üzerine çalışan araştırmacılar, ters yüz sınıf modeli için bazı eleştirilerde bulunmuştu. Araştırmacılara göre ters yüz sınıf modeli, ders içeriklerinin öğrencilere yalnızca video formatında ulaştırılması nedeniyle dezavantajlıydı. 

Jonathan Bergmann ve Aaron Sams, 2014 yılında yayımladıkları “Flipped Learning: Gateway to Student Engagement” adlı kitapta videoların nasıl kullanıldığına değil, öğrenciyle yapılan yüz yüze eğitime odaklanılması gerektiğini belirtmiş ve “ters yüz edilmiş sınıf” yerine “ters yüz öğrenme” kavramını kullanmıştır. Dolayısıyla ters yüz edilmiş sınıf kavramının daha çok ters yüz öğrenmenin eski ismi olarak kullanıldığını söyleyebiliriz.

Ters Yüz Edilmiş Sınıfa Neden İhtiyaç Duyulur?

Ters yüz edilmiş sınıfa ihtiyaç duyulmasının sebepleri şu şekilde sıralanabilir:

• Geleneksel öğrenme yöntemlerinde öğrenilenleri uygulama ve pekiştirme imkanı azdır.
• Ters yüz öğrenme modeli ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin belirlenmesi daha kolay olur.
• Ters yüz edilmiş sınıf, farklı öğrenme stillerinin bir arada kullanılmasına olanak verir.
• Öğrencilerin dersleri kendi hızlarında öğrenmelerine aracı olur.
• Ters yüz öğrenme modeli ile bilgilerin pekişmesi için fırsat yaratılır.
• Bilginin daha kalıcı hale gelmesine yardımcı olur.
• Ters yüz öğrenme tekniği ile öğrenciler daha aktif bir eğitim sürecinden geçer.

Ters Yüz Sınıf Uygulamasının Dezavantajları Nelerdir?

Ters yüz sınıf uygulamasının dezavantajları şunlardır:

• Öğrencilerin videoları izleyip izlemediğini kontrol etmek zordur.
• Her öğrenci, yeterli teknolojik imkânlara sahip olmayabilir.
• Bireysel öğrenmeye yatkın olmayan öğrenciler için ters yüz sınıf modeli dezavantajlıdır.
• Motivasyonunu koruyamayan öğrenciler için süreç zorlaşabilir.
• Videolar, öğrenme süreci için yetersiz kalabilir.
• Ters yüz sınıf uygulamasında öğrenci, bilgileri eksik ya da yanlış öğrenebilir.
• Öğrenme aşamasında öğrenci-öğretmen etkileşiminin olmaması bir dezavantajdır.

Harmanlanmış Eğitim Nedir?

Harmanlanmış eğitim, online eğitim ile yüz yüze eğitimin bir arada kullanıldığı bir öğretim yöntemidir. 

Harmanlanmış eğitimde çevrim içi eğitim ve yüz yüze eğitimin avantajlı yönleri uygulanmaya çalışılır. Harmanlanmış eğitim, karma eğitim veya hibrit eğitim gibi farklı isimlerle de karşımıza çıkmaktadır.